KEPEMIMPINAN, TEORI DAN KAJIAN

Kepemimpinan dapat didefinisikan sebagai suatu proses dimana satu pengaruh individu lain menuju pencapaian kelompok atau tujuan organisasi. Tiga poin tentang definisi kepemimpinan harus ditekankan. Pertama, kepemimpinan adalah proses pengaruh sosial. Kepemimpinan tidak bisa ada tanpa pemimpin dan satu atau lebih pengikut. Kedua, kepemimpinan memunculkan tindakan sukarela pada bagian dari pengikut. Sifat sukarela kepatuhan memisahkan kepemimpinan dari jenis lain pengaruh berdasarkan kewenangan formal. Akhirnya, hasil kepemimpinan dalam perilaku pengikut 'yang tujuan dan tujuan-diarahkan dalam semacam pengaturan terorganisir. Banyak, meskipun tidak semua, penelitian fokus kepemimpinan pada sifat kepemimpinan di tempat kerja.

Kepemimpinan mungkin adalah topik yang paling sering dipelajari dalam ilmu organisasi. Ribuan studi kepemimpinan telah diterbitkan dan ribuan halaman tentang kepemimpinan telah ditulis dalam buku-buku akademis dan jurnal, publikasi berorientasi bisnis, dan publikasi umum bunga. Meskipun demikian, sifat yang tepat dari kepemimpinan dan hubungannya dengan variabel kriteria kunci seperti kepuasan bawahan, komitmen, dan kinerja masih belum pasti, ke titik di mana Fred Luthans, dalam buku Perilaku Organisasi nya (2005), mengatakan bahwa "[kepemimpinan ] tidak tetap cukup banyak dari 'kotak hitam' atau konsep dijelaskan. "

Kepemimpinan harus dibedakan dari manajemen. Manajemen melibatkan perencanaan, pengorganisasian, staffing, memimpin, dan mengendalikan, dan manajer adalah seseorang yang melakukan fungsi-fungsi ini. Seorang manajer memiliki wewenang formal berdasarkan nya posisi atau kantor. Kepemimpinan, sebaliknya, terutama berkaitan dengan pengaruh. Seorang manajer mungkin atau mungkin tidak menjadi pemimpin yang efektif. Kemampuan seorang pemimpin untuk mempengaruhi orang lain mungkin didasarkan pada berbagai faktor selain kekuasaan formal nya atau posisi.

Dalam bagian berikut, pengembangan studi kepemimpinan dan teori dari waktu ke waktu ditelusuri secara singkat. Tabel 1 memberikan ringkasan dari pendekatan teoritis utama.

PENGEMBANGAN SEJARAH

Tiga kerangka teoritis utama telah mendominasi penelitian kepemimpinan di berbagai titik dalam waktu. Ini termasuk pendekatan sifat (1930 dan 1940), pendekatan perilaku (1940-an dan 1950-an), dan kontingensi atau situasional pendekatan (1960-an dan 1970-an).

PENDEKATAN SIFAT.

Penelitian ilmiah kepemimpinan mulai dengan fokus pada ciri-ciri pemimpin yang efektif. Premis dasar di balik teori karakteristik adalah bahwa pemimpin yang efektif dilahirkan, tidak dibuat, sehingga nama kadang-kadang diterapkan untuk versi awal dari ide ini, "orang besar" teori. Banyak studi kepemimpinan berdasarkan kerangka teoritis ini dilakukan pada 1930-an, 1940-an, dan 1950-an.

Penelitian pemimpin sifat meneliti karakteristik fisik, mental, dan sosial individu. Secara umum, penelitian ini hanya mencari hubungan yang signifikan antara sifat-sifat dan ukuran efektivitas kepemimpinan individu. Ciri-ciri fisik seperti tinggi badan, ciri-ciri mental seperti kecerdasan, dan sifat-sifat sosial seperti atribut kepribadian semua subjek penelitian empiris.

Kesimpulan awal dari penelitian terhadap sifat pemimpin adalah bahwa tidak ada ciri-ciri universal yang konsisten dipisahkan pemimpin yang efektif dari individu lainnya. Dalam kajian penting dari literatur kepemimpinan yang diterbitkan pada tahun 1948, Ralph Stogdill menyimpulkan bahwa penelitian yang ada tidak menunjukkan kegunaan pendekatan sifat.

Beberapa masalah dengan penelitian sifat awal mungkin menjelaskan kurangnya dirasakan temuan signifikan. Pertama, teori pengukuran pada waktu itu tidak sangat canggih. Sedikit yang diketahui tentang sifat-sifat psikometrik dari langkah-langkah yang digunakan untuk mengoperasionalkan sifat. Akibatnya, studi yang berbeda kemungkinan besar akan menggunakan langkah-langkah yang berbeda untuk menilai konstruk yang sama, yang membuatnya sangat sulit untuk mereplikasi temuan. Selain itu, banyak studi sifat bergantung pada sampel remaja atau manajer tingkat yang lebih rendah.

Penelitian sifat awal sebagian besar atheoretical, menawarkan tidak ada penjelasan untuk hubungan yang diusulkan antara karakteristik individu dan kepemimpinan.

Akhirnya, penelitian sifat awal tidak mempertimbangkan dampak dari variabel situasional yang mungkin memoderasi hubungan antara sifat-sifat dan ukuran efektivitas pemimpin pemimpin. Sebagai akibat dari kurangnya temuan konsisten menghubungkan sifat-sifat individu untuk efektivitas kepemimpinan, studi empiris sifat pemimpin sebagian besar ditinggalkan pada 1950-an.

PEMIMPIN PERILAKU PENDEKATAN.

Sebagian sebagai akibat dari kekecewaan dengan pendekatan sifat kepemimpinan yang terjadi pada awal tahun 1950-an, fokus penelitian kepemimpinan bergeser jauh dari sifat-sifat pemimpin untuk perilaku pemimpin. Premis dari aliran ini penelitian adalah bahwa perilaku yang ditunjukkan oleh pemimpin lebih penting daripada ciri-ciri fisik, mental, atau emosional mereka. Dua studi kepemimpinan perilaku yang paling terkenal berlangsung di Ohio State University dan University of Michigan di akhir 1940-an dan 1950-an. Studi ini memicu ratusan penelitian kepemimpinan lainnya dan masih banyak dikutip.

Studi Ohio State memanfaatkan Perilaku Pemimpin Keterangan Angket (LBDQ), pemberian itu dengan sampel individu dalam militer, perusahaan manufaktur, administrator perguruan tinggi, dan pemimpin mahasiswa. Jawaban kuesioner yang faktor-dianalisis untuk menentukan apakah perilaku pemimpin umum muncul di sampel. Kesimpulannya adalah bahwa ada dua aspek yang berbeda dari kepemimpinan yang menggambarkan bagaimana para pemimpin menjalankan peran mereka.

Dua faktor, disebut pertimbangan dan memulai struktur, secara konsisten muncul. Memulai struktur, kadang-kadang disebut perilaku berorientasi pada tugas, melibatkan perencanaan, pengorganisasian, dan koordinasi kerja bawahan. Pertimbangan melibatkan menunjukkan kepedulian terhadap bawahan, bersikap mendukung, mengakui bawahan prestasi, dan menyediakan bagi bawahan 'kesejahteraan.

Studi kepemimpinan Michigan berlangsung pada waktu yang sama dengan yang di Ohio State. Di bawah arahan umum Rensis Likert, fokus dari studi Michigan adalah untuk menentukan prinsip-prinsip dan metode kepemimpinan yang menyebabkan produktivitas dan kepuasan kerja. Studi menghasilkan dua perilaku kepemimpinan umum atau orientasi: orientasi karyawan dan orientasi produksi. Pemimpin dengan orientasi karyawan menunjukkan perhatian yang tulus untuk hubungan interpersonal. Mereka dengan orientasi produksi difokuskan pada aspek tugas atau teknis pekerjaan.

Kesimpulan dari studi Michigan adalah bahwa orientasi karyawan dan umum bukan pengawasan yang ketat menghasilkan hasil yang lebih baik. Likert akhirnya mengembangkan empat "sistem" manajemen berdasarkan studi ini; ia menganjurkan Sistem 4 (sistem partisipatif-kelompok, yang merupakan set partisipatif sebagian besar perilaku pemimpin) sebagai menghasilkan hasil paling positif.

Salah satu konsep sebagian besar didasarkan pada pendekatan perilaku untuk efektivitas kepemimpinan adalah Manajerial (atau Kepemimpinan) Grid, yang dikembangkan oleh Robert Blake dan Jane Mouton. Grid menggabungkan "keprihatinan untuk produksi" dengan "kepedulian terhadap orang" dan menyajikan lima gaya perilaku alternatif kepemimpinan. Seorang individu yang menekankan produksi tidak sedang berlatih "manajemen miskin" menurut grid. Jika seseorang menekankan kepedulian terhadap orang dan ditempatkan sedikit penekanan pada produksi, ia istilah "negara-klub" manajer.

Sebaliknya, seseorang yang menekankan kepedulian terhadap produksi tetapi sedikit perhatian terhadap masalah bawahan adalah "tugas" manager. Seseorang yang mencoba untuk menyeimbangkan perhatian untuk produksi dan kepedulian terhadap orang itu disebut sebagai "tengah-of-the-road" manajer.

Akhirnya, seorang individu yang mampu secara bersamaan menunjukkan kepedulian yang tinggi untuk produksi dan kepedulian yang tinggi bagi orang-orang sedang berlatih "manajemen tim." Menurut resep dari grid, manajemen tim adalah pendekatan kepemimpinan terbaik. The Managerial Grid menjadi alat konsultan besar dan merupakan dasar untuk sejumlah besar pelatihan kepemimpinan di dunia usaha.

Asumsi dari pendekatan perilaku pemimpin adalah bahwa ada perilaku tertentu yang akan universal yang efektif bagi para pemimpin. Sayangnya, penelitian empiris belum menunjukkan hubungan yang konsisten antara tugas-oriented atau perilaku pemimpin orang-berorientasi dan efektivitas pemimpin. Seperti penelitian sifat, penelitian perilaku pemimpin tidak menganggap pengaruh situasional yang mungkin memoderasi hubungan antara perilaku pemimpin dan efektivitas pemimpin.

KONTINJENSI (SITUASI) PENDEKATAN.

Kontingensi atau teori situasional kepemimpinan mengusulkan bahwa konteks kelompok organisasi atau bekerja mempengaruhi sejauh mana diberikan sifat dan perilaku pemimpin akan efektif. Teori kontingensi menjadi terkenal di akhir 1960-an dan 1970-an. Empat dari teori kontingensi lebih terkenal adalah teori kontingensi, teori Fiedler jalan-tujuan, yang Vroom-Yetton-Jago Model pengambilan keputusan kepemimpinan, dan teori kepemimpinan situasional. Masing-masing pendekatan kepemimpinan secara singkat dijelaskan dalam paragraf berikut.

Diperkenalkan pada tahun 1967, teori kontingensi Fiedler adalah yang pertama untuk menentukan bagaimana faktor-faktor situasional berinteraksi dengan ciri-ciri pemimpin dan perilaku untuk mempengaruhi efektivitas kepemimpinan. Teori ini menunjukkan bahwa "favorability" situasi menentukan efektivitas perilaku pemimpin tugas- dan orang-oriented.

Favorability ditentukan oleh (1) rasa hormat dan kepercayaan bahwa pengikut miliki untuk pemimpin; (2) sejauh mana tanggung jawab bawahan dapat terstruktur dan kinerja diukur; dan (3) kontrol pemimpin memiliki lebih bawahan penghargaan '. Situasi ini paling menguntungkan pengikut menghormati dan ketika percaya pemimpin, tugas yang sangat terstruktur, dan pemimpin memiliki kontrol atas imbalan dan hukuman.

Penelitian Fiedler menunjukkan bahwa pemimpin berorientasi tugas lebih efektif bila situasinya baik sangat menguntungkan atau sangat tidak menguntungkan, tetapi bahwa para pemimpin orang-berorientasi lebih efektif dalam situasi cukup menguntungkan atau tidak menguntungkan. Teori ini tidak selalu mengusulkan bahwa pemimpin bisa beradaptasi gaya kepemimpinan mereka untuk situasi yang berbeda, tetapi bahwa para pemimpin dengan gaya kepemimpinan yang berbeda akan lebih efektif bila ditempatkan dalam situasi yang cocok gaya yang mereka sukai.

Teori kontingensi Fiedler telah dikritik pada kedua dasar konseptual dan metodologis. Namun, penelitian empiris telah mendukung banyak proposisi khusus dari teori ini, dan tetap memberikan kontribusi penting untuk memahami efektivitas kepemimpinan.

Teori jalan-tujuan pertama kali disajikan dalam 1971 Ilmu Administrasi Triwulanan artikel oleh Robert rumah. Teori jalan-tujuan mengusulkan bahwa karakteristik dan karakteristik lingkungan kerja bawahan menentukan pemimpin perilaku akan lebih efektif. Karakteristik kunci dari bawahan diidentifikasi oleh teori yang locus of control, pengalaman kerja, kemampuan, dan kebutuhan afiliasi. Karakteristik lingkungan penting dinamai oleh teori adalah sifat dari tugas, sistem otoritas formal, dan sifat dari kelompok kerja. Teori ini mencakup empat perilaku pemimpin yang berbeda, yang meliputi kepemimpinan direktif, kepemimpinan suportif, kepemimpinan partisipatif, dan kepemimpinan berorientasi prestasi.

Menurut teori, perilaku pemimpin harus mengurangi hambatan untuk bawahan 'pencapaian tujuan, memperkuat bawahan harapan bahwa kinerja akan menyebabkan imbalan dihargai, dan memberikan pembinaan untuk membuat jalan untuk hadiah lebih mudah bagi bawahan. Teori jalur-tujuan menunjukkan bahwa perilaku pemimpin yang akan menyelesaikan tugas-tugas ini tergantung pada faktor-faktor kontingensi bawahan dan lingkungan.

Teori jalan-tujuan telah dikritik karena tidak mempertimbangkan interaksi antara faktor-faktor kontingensi dan juga karena kompleksitas model teoritis yang mendasarinya, teori harapan. Penelitian empiris telah memberikan beberapa dukungan untuk proposisi teori ini, terutama yang berkaitan dengan direktif dan perilaku pemimpin yang mendukung.

The Vroom-Yetton-Jago pengambilan keputusan Model diperkenalkan oleh Victor Vroom dan Yetton Phillip pada tahun 1973 dan direvisi oleh Vroom dan Jago tahun 1988. Teori ini berfokus terutama pada tingkat partisipasi bawahan yang sesuai dalam situasi yang berbeda. Dengan demikian, ia menekankan pengambilan keputusan gaya pemimpin.

Ada lima jenis pengambilan keputusan gaya pemimpin, yang diberi label AI, AII, CI, CII, dan G. Gaya ini berkisar dari sangat otokratis (AI), untuk sangat demokratis (G). Menurut teori, gaya yang sesuai ditentukan oleh jawaban hingga delapan pertanyaan diagnostik, yang berhubungan dengan faktor-faktor kontingensi seperti pentingnya kualitas keputusan, struktur masalah, apakah bawahan memiliki informasi yang cukup untuk membuat keputusan yang berkualitas, dan pentingnya komitmen bawahan keputusan.

Model Vroom-Yetton-Jago telah dikritik karena kompleksitasnya, untuk asumsi bahwa tujuan para pengambil keputusan 'konsisten dengan tujuan organisasi, dan untuk mengabaikan kemampuan yang dibutuhkan untuk sampai pada keputusan kelompok untuk masalah sulit. Penelitian empiris telah mendukung beberapa resep dari teori.

Teori kepemimpinan situasional awalnya diperkenalkan pada tahun 1969 dan direvisi pada tahun 1977 oleh Hersey dan Blanchard. Teori ini menunjukkan bahwa faktor kontingensi kunci yang mempengaruhi pilihan pemimpin gaya kepemimpinan adalah kematangan-tugas terkait dari bawahan. Jatuh tempo bawahan didefinisikan dalam hal kemampuan bawahan untuk menerima tanggung jawab atas perilaku-tugas yang berhubungan mereka sendiri. Teori ini mengklasifikasikan perilaku pemimpin ke dalam dua kelas yang luas dari perilaku berorientasi tugas dan berorientasi pada hubungan. Proposisi utama teori kepemimpinan situasional adalah bahwa efektivitas tugas dan kepemimpinan berorientasi pada hubungan tergantung pada kematangan bawahan seorang pemimpin.

Teori kepemimpinan situasional telah dikritik pada kedua dasar teoritis dan metodologis. Namun, tetap menjadi salah satu teori kontingensi lebih terkenal dari kepemimpinan dan menawarkan wawasan penting dalam interaksi antara kemampuan bawahan dan gaya kepemimpinan.

PERKEMBANGAN TERKINI

Meskipun sifat, perilaku, dan pendekatan kontingensi masing-masing telah memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang kepemimpinan, tidak ada pendekatan telah memberikan penjelasan yang memuaskan dari kepemimpinan dan efektivitas kepemimpinan. Sejak 1970-an, beberapa kerangka teoritis alternatif untuk studi kepemimpinan telah maju. Di antara lebih penting dari ini adalah teori pemimpin-anggota bursa, teori kepemimpinan transformasional, pengganti untuk pendekatan kepemimpinan, dan filosofi kepemimpinan yang melayani.

PEMIMPIN-ANGGOTA BURSA TEORI.

Pemimpin-anggota bursa (LMX) teori awalnya disebut teori linkage angka dua vertikal. Teori ini diperkenalkan oleh George Graen dan berbagai rekan pada tahun 1970 dan telah direvisi dan disempurnakan pada tahun-tahun. Teori LMX menekankan diad (yaitu, satu-satu) hubungan antara pemimpin dan bawahan individu, bukan ciri-ciri atau perilaku pemimpin atau karakteristik situasional.

Fokus teori ini adalah menentukan jenis hubungan pemimpin-bawahan yang mempromosikan hasil yang efektif dan faktor-faktor yang menentukan apakah pemimpin dan bawahan akan dapat mengembangkan hubungan yang berkualitas tinggi.

Menurut teori LMX, pemimpin tidak memperlakukan semua bawahan dengan cara yang sama, tetapi membangun hubungan dekat dengan beberapa (dalam kelompok), namun tetap menjauhkan diri dari orang lain (out-group). Mereka yang berada di dalam kelompok menikmati hubungan dengan pemimpin yang ditandai oleh kepercayaan dan saling menghormati. Mereka cenderung untuk terlibat dalam kegiatan dan keputusan-keputusan penting. Sebaliknya, orang-orang di luar kelompok dikecualikan dari kegiatan dan keputusan penting.

Teori LMX menunjukkan bahwa hubungan yang berkualitas tinggi antara angka dua pemimpin-bawahan akan menyebabkan hasil positif seperti kinerja yang lebih baik, omset rendah, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi. Penelitian empiris mendukung banyak dari hubungan yang diusulkan (Steers et al., 1996).

TEORI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL.

Mulai tahun 1970-an, sejumlah teori kepemimpinan muncul yang berfokus pada pentingnya karisma seorang pemimpin untuk efektivitas kepemimpinan. Termasuk dalam kelas ini adalah teori teori DPR kepemimpinan karismatik, teori kepemimpinan transformasional Bass, dan teori kepemimpinan karismatik Conger dan Kanungo ini.

Teori-teori ini memiliki banyak kesamaan. Mereka semua fokus pada mencoba untuk menjelaskan bagaimana para pemimpin bisa mencapai hal-hal yang luar biasa melawan rintangan, seperti berbalik perusahaan gagal, pendiri perusahaan yang sukses, atau mencapai keberhasilan militer besar melawan rintangan yang luar biasa. Teori-teori juga menekankan pentingnya kekaguman para pemimpin 'bawahan inspirasi', dedikasi, dan loyalitas dipertanyakan melalui mengartikulasikan visi yang jelas dan menarik.

Teori kepemimpinan Tranformational membedakan antara transaksional dan pemimpin transformasional. Kepemimpinan transaksional berfokus pada peran dan tugas persyaratan dan memanfaatkan imbalan bergantung pada kinerja. Sebaliknya, kepemimpinan transformasional berfokus pada pengembangan saling percaya, membina kemampuan kepemimpinan orang lain, dan menetapkan tujuan yang melampaui kebutuhan jangka pendek dari kelompok kerja.

Teori kepemimpinan transformasional Bass mengidentifikasi empat aspek kepemimpinan yang efektif, yang meliputi karisma, inspirasi, stimulasi intelektual, dan pertimbangan. Seorang pemimpin yang menunjukkan sifat-sifat ini akan menginspirasi bawahan untuk menjadi berprestasi tinggi dan menempatkan kepentingan jangka panjang dari organisasi menjelang bunga jangka pendek mereka sendiri, menurut teori. Penelitian empiris telah mendukung banyak proposisi teori ini.
 

Pengganti untuk  KEPEMIMPINAN TEORI.

Kerr dan Jermier memperkenalkan pengganti teori kepemimpinan pada tahun 1978. Fokus teori adalah peduli dengan memberikan penjelasan untuk kurangnya kuat dukungan empiris untuk hubungan antara ciri-ciri pemimpin atau perilaku pemimpin dan kepuasan bawahan 'dan kinerja. Pengganti untuk teori kepemimpinan menunjukkan bahwa karakteristik organisasi, tugas, dan bawahan dapat menggantikan atau meniadakan efek dari kepemimpinan, sehingga melemahkan hubungan yang diamati antara perilaku pemimpin dan hasil organisasi penting.

Pengganti untuk kepemimpinan membuat perilaku pemimpin seperti berorientasi tugas atau berorientasi pada hubungan yang tidak perlu. Karakteristik organisasi yang dapat menggantikan kepemimpinan meliputi formalisasi, kohesivitas kelompok, aturan tidak fleksibel, dan manfaat organisasi tidak di bawah kendali pemimpin. Karakteristik tugas yang mungkin menggantikan kepemimpinan meliputi tugas-tugas rutin dan berulang-ulang atau tugas yang memuaskan. Karakteristik bawahan yang mungkin menggantikan kepemimpinan mencakup kemampuan, pengalaman, pelatihan, dan pengetahuan yang berhubungan dengan pekerjaan.

Pengganti untuk teori kepemimpinan telah menghasilkan sejumlah besar bunga karena menawarkan penjelasan intuitif menarik mengapa dampak perilaku pemimpin bawahan dalam beberapa situasi, tetapi tidak pada orang lain. Namun, beberapa proposisi teoretis belum diuji secara memadai. Teori ini terus menghasilkan penelitian empiris.
 

PELAYAN KEPEMIMPINAN
Pendekatan ini untuk kepemimpinan mencerminkan filosofi bahwa pemimpin harus menjadi hamba yang pertama. Hal ini menunjukkan bahwa pemimpin harus menempatkan kebutuhan bawahan, pelanggan, dan masyarakat di atas kepentingan mereka sendiri untuk menjadi efektif. Karakteristik pemimpin hamba termasuk empati, kepedulian, dan komitmen untuk pertumbuhan pribadi, profesional, dan spiritual dari bawahan mereka. Kepemimpinan hamba belum mengalami pengujian empiris luas tetapi telah menghasilkan bunga yang cukup besar antara kedua ulama kepemimpinan dan praktisi.

Kepemimpinan terus menjadi salah satu yang paling ditulis tentang topik dalam ilmu sosial. Meskipun telah banyak belajar tentang kepemimpinan sejak 1930-an, banyak jalan penelitian masih tetap untuk dieksplorasi saat kita memasuki abad kedua puluh satu.